생각하는 글밭 개발일지, 10편

[개발일지 #10] 바다 건너 학생에게, 한국어 첫걸음을

개발일지 · 필로

안녕하세요, 필로입니다.

지금까지 생각하는 글밭은 한국어가 어느 정도 되는 재외동포 아이들을 주로 생각하며 만들었어요. 그런데 한국어가 거의 처음인 영어권 학생은요? 이 물음이 한동안 마음에 남아 있었어요.

두 갈래 길을 냈어요

그래서 시작점을 둘로 나눴어요. 한쪽은 지금까지의 재외동포 트랙이고, 다른 한쪽은 한글부터 시작하는 영어권 초급 트랙이에요.

  1. 초급은 한글과 아주 짧은 문장부터 시작하는 12차시, 그리고 이어지는 12차시로 이뤄져 있어요. 인사하기, 시제, 이유 말하기, 짧은 글까지 천천히요.
  2. 이 학생들에게는 글쌤이 영어로 설명해요. 무엇이 좋았는지, 어디를 고치면 되는지는 영어로 알려주고, 실제 교정 예시만 한국어로 보여줘요.
  3. 등록할 때 학습자 유형을 고르게 했어요. 재외동포인지, 영어권 초급인지에 따라 화면 언어와 수업이 맞춰져요.
  4. 초급을 마치면 기존 단계로 자연스럽게 넘어가요. 그때도 설명은 영어를 이어받아서, 중급으로 올라가는 문턱을 낮췄어요.

벽 때문에 시작을 못 하면 안 되니까요

언어의 벽 때문에 첫걸음조차 못 떼는 건 아깝잖아요. 그래서 글은 한국어로 쓰게 두되, 그래야 진짜 실력이 늘거든요, 설명은 학생이 이해하는 언어로 하기로 했어요. 몰입은 한국어로, 이해는 영어로요.

다음 편은 이 시리즈의 마지막이자, 저에게 가장 떨리는 이야기예요. 첫 교실 이야기요.

감사합니다. 🐰